Catégorie : Cycle 1

Tous mes articles sur le cycle 1 (TPS-PS-MS-GS) !

Cycle 1 – Feuilles de route des ateliers autonomes

6 février 2017 par Mysticlolly dans Cycle 188 Commentaires
Feuilles de route - Cycle 1

Bonjour tout le monde !

Je vous propose aujourd’hui de centraliser dans un seul et même article toutes les feuilles de route que j’ai réalisées pour mes ateliers autonomes ! Pour chaque feuille de route, je vous propose la version modifiable et la version PDF ! Libre à vous ainsi d’ajouter des modèles ou de créer vos propres feuilles de route ! Ami(e)s blogueurs, merci de ne pas utiliser ma trame pour votre blog !

Pour info, le fonctionnement est assez simple : lorsqu’un enfant a réalisé correctement un des modèles, on tamponne la date sur sa feuille de route en dessous du modèle correspondant !

Si vous créez de nouvelles feuilles de route, c’est avec plaisir que je les partagerai dans ce même article, pour cela, vous pouvez me les…

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Aménager les espaces pour mieux apprendre – Organisation hebdomadaire

6 février 2017 par Mysticlolly dans Aménager les espaces, Cycle 1, Non classé, Outils pour la classe, Pédagogie34 Commentaires
Cycle 1 - Organistation hebdomadaire des espaces

Coucou tout le monde !

J’ai reçu pas mal de messages, commentaires pour me demander un peu plus de précisions sur mon organisation quant à la gestion des espaces. Du coup, aujourd’hui, je vous propose mon emploi du temps ainsi qu’un petit tableau dont je me suis servi pour organiser mes rotations et celles de mon ATSEM sur la semaine.

En gros, je fonctionne en espaces avec mes élèves tous les jours pendant une grosse heure. Sur ce temps, je me positionne sur 2 espaces différents (en gros 1/2 heure par espace) et mon ATSEM s’occupe de 2 autres espaces également. Les autres espaces sont en accès libre pour les enfants.

Pour cette période, afin d’affiner le suivi de mes élèves, j’ai prévu…

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Littérature – Le navet géant

29 janvier 2017 par Mysticlolly dans Cycle 1, L'écrit13 Commentaires
Le navet géant - Littérature

Bonjour tout le monde !

Aujourd’hui, je vous propose un petit dossier que j’avais réalisé pour travailler sur l’Oralbum « Le Navet Géant » des Éditions Retz. Vous y trouverez tout un lot de fiche pour les différents niveaux de la maternelle. Au sommaire :

Travail sur la couverture : reconstituer la couverture (avec ou sans modèle et 3 niveaux de difficultés)
Travail sur le titre : remettre les mots dans l’ordre, remettre les lettres en capitales ou en scripte dans l’ordre
Remettre les images de l’histoire dans l’ordre (9 ou 6 images)
Retrouver le nombre de personnages
3 fiches pour dénombrer des collections d’animaux et les étiquettes collections à découper et coller en face (doigts, écriture chiffrée, dé)

Comme à chaque fois, je vous propose la version modifiable (format Power Point) et…

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Outils Cycle 1 – Affiches des nombres jusqu’à 10

20 janvier 2017 par Mysticlolly dans Cycle 1, Pédagogie18 Commentaires
affiches nombres jusqu'à 10

 

Bonsoir tout le monde !

Ce soir, un petit affichage que j’ai créé pour renouveler l’affichage des nombres dans ma classe : écritures numériques, représentation avec les doigts, constellations du dé et boite à compter (pour faire ressortir les doubles notamment) ! Comme d’habitude, je vous propose la version PDF et la version modifiable :

Affiches nombres jusqu’à 10 (-> Version modifiable)

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J’ai testé pour vous – Apprendre à écrire de la PS à la GS

14 janvier 2017 par Mysticlolly dans Cycle 1, J'ai testé pour vous, L'écrit0 Commentaires
Apprendre à écrire de la PS à la GS

Bonjour tout le monde !

Voilà un petit moment que je n’ai pas écrit d’article, mais entre les fêtes de fin d’année, la reprise et un projet d’illustration en cours (surpriiiiiise ) je n’ai pas eu beaucoup de temps !

Aujourd’hui, je vais vous présenter un ouvrage que j’avais demandé à Retz en début d’année scolaire : Apprendre à écrire de la PS à la GS !

J’avais bien peaufiné mon fonctionnement avec des élèves de GS, mais je manquais un peu de repères pour les plus petites classes (PS et MS). Ce que j’ai bien aimé dans cet ouvrage c’est le fait…

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