Tag : oral

Cycle 1 – Le tapis d’histoire ou Raconte tapis

Cet article participe au rallye-liens de Ayleen du blog “La tanière de Kyban” sur le thème de la Compréhension ! Cliquez sur l’image ci-dessous pour y trouver une centralisation de tous les articles de la CPB à ce sujet !

Aujourd’hui, un petit article pour vous présenter une pratique que j’ai découverte cette année avec ma collègue-copine Joulaye !

Il s’agit du tapis d’histoire (ou encore du raconte-tapis) ! Cette activité est à…


Littérature cycle 1 – Oralbum “Boucle d’or et les trois ours”

littérature - Boucle d'or et les trois ours

Bonjour tout le monde !

Je viens enfin de boucler mon dossier pour exploiter l’Oralbum “Boucle d’or et les trois ours” des Éditions Retz !

Pour ceux qui avaient déjà jeté un œil à mon dossier sur un autre Oralbum, “Le navet géant”, celui-ci lui ressemble beaucoup. J’ai prévu des fiches pour les trois niveaux de maternelle : reconstituer la couverture, reconstituer le titre de l’album, remettre les images dans l’ordre de l’histoire, repérer les personnages de l’histoire parmi des intrus d’autres albums (tirés des Oralbums “Le bonhomme en pain d’épices” et “Le navet géant”).


Littérature – Le navet géant

Le navet géant - Littérature

Bonjour tout le monde !

Aujourd’hui, je vous propose un petit dossier que j’avais réalisé pour travailler sur l’Oralbum “Le Navet Géant” des Éditions Retz. Vous y trouverez tout un lot de fiche pour les différents niveaux de la maternelle. Au sommaire :

Travail sur la couverture : reconstituer la couverture (avec ou sans modèle et 3 niveaux de difficultés)
Travail sur le titre : remettre les mots dans l’ordre, remettre les lettres en capitales ou en scripte dans l’ordre
Remettre les images de l’histoire dans l’ordre (9 ou 6 images)
Retrouver le nombre de personnages
3 fiches pour dénombrer des collections d’animaux et les étiquettes collections à découper et coller en face (doigts, écriture chiffrée, dé)

Comme à chaque fois, je vous propose la version modifiable (format Power Point) et la…


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