Catégorie : Cycle 3

Tous mes articles sur le cycle 3 (CM1-CM2) !

Numéricards – Un jeu de numération créé par Orphys !

30 août 2017 par Mysticlolly dans Blogosphère, Cycle 2, Cycle 3, Maths, Maths0 Commentaires
Numericards Orphys Mon école

Bonjour tout le monde !

Aujourd’hui, un petit article pour vous présenter un nouveau projet développé par notre collègue blogueur Orphys du site Monécole.fr (et aussi auteur du site rallye-lecture.fr, et de nombreux autres à caractère pédagogique) !

Orphys vous présente donc un nouveau projet qui occupe ses journées et qui lui tient beaucoup à cœur : celui d’éditer une série de jeux de numération, nommés Numéricards.

Le jeu se décline en différentes versions selon les niveaux de classe (jusqu’à 10, jusqu’à 100, jusqu’à 1000, les grands nombres, les nombres décimaux, les fractions, les mesures de longueurs…). Il aura la particularité d’être transmédias, c’est à dire que du contenu complémentaire sera disponible en ligne pour en faire également un outil de travail et de progression personnalisée.

Principe de jeu

La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage…

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Anglais – Recettes pour cuisiner avec vos élèves !

25 août 2017 par Mysticlolly dans Anglais, Cycle 2, Cycle 3, Langues vivantes, Langues vivantes5 Commentaires
Anglais - recette shortbreads

Voici une petite recette hyper simple à réaliser avec les enfants, en anglais !

Si jamais vous parlez de l’Écosse avec vos élèves, c’est une des spécialités là-bas et c’est super bon !

Pour cela, vous aurez besoin de 375g de farine, 250g de beurre salé et 125g de sucre ! C’est tout !

On fait ramollir le beurre et on mélange tout pour faire une espèce de grosse boule de pâte que l’on étale ensuite pour faire un rectangle d’environ 3cm d’épaisseur ! Je vous conseille de pré-couper en petits rectangles car une fois cuit, ça a une consistance sableuse et du coup ça risque de se casser !

Côté cuisson, c’est environ 10 minutes au four à 180°C ! (On les sort quand ils commencent à dorer et…

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Contribution – Dictées CM1-CM2 de Christophe autour de l’album « Un baiser à la figue »

12 août 2017 par Mysticlolly dans Contributions, Cycle 3, Français1 Commentaire
Dictées - Album Un baiser à la figue

Aujourd’hui, c’est une nouvelle contribution que je vous propose, de la part de Christophe de Rivières ! Il s’agit de dictées qu’il a réalisées pour ses élèves de CM1-CM2, autour de l’album « Un baiser à la figue » de Raphaële Frier ! Vous trouverez donc 11 semaines de dictées : le document enseignant et les listes de mots pour les élèves.

Voici quelques explications de Christophe sur son fonctionnement :

« Je fonctionne avec une classe de CM1-CM2. Comme j’ai les enfant sur 2 ans, les CM2 reprennent au niveau de l’année précédente.

Pour les CM1 qui arrivent, ils commencent tous au niveau 1, c’est à dire qu’ils font les dictées de préparation comme les autres (mardi, jeudi et vendredi par exemple) mais ils n’auront qu’à voir…

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Pages de garde 2017-2018

10 août 2017 par Mysticlolly dans Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3, Matériel pour la classe, Outils pour la classe17 Commentaires
Pages de garde 2017-2018

Bonjour tout le monde !

Un petit article pour partager des pages de garde que j’avais réalisées quand j’étais en classe unique. Il suffit de faire un clic droit sur une diapositive et de choisir la disposition en fonction du niveau concerné (de la TPS au CM2). Si vous souhaitez changer la couleur des pastilles, il faut aller dans « Affichage » puis « Masque des diapositives » ! Voilà, c’est bête comme chou 🙂

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J’ai testé pour vous – Utiliser les cartes mentales à l’école

7 août 2017 par Mysticlolly dans Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3, J'ai testé pour vous, Pédagogie1 Commentaire
Retz - Utiliser les cartes mentales à l'école

Bonjour tout le monde !

Aujourd’hui, je vais vous parler d’un ouvrage que m’ont envoyé les Éditions Retz, sauf que cette fois, je suis encore plus fière de vous le présenter parce qu’il a été écrit par une copine blogueuse : Lala du blog Lala aime sa classe !

Les cartes mentales sont un outil que j’ai découvert il y a déjà quelques années et que j’ai rapidement pris plaisir à utiliser en classe avec les élèves ! Je m’en servais pour mes leçons d’Histoire, de Sciences, de Géo, de conjugaison, etc. Pour mes élèves, une fois passée la prise en main, c’est un outil qu’ils ont vraiment apprécié comme support d’apprentissage : clair, concis, esthétique,…

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