Tag : cycle 2

Anglais – Une nouvelle approche

Il y a quelques années, j’ai été en remplacement dans un CE1 bilingue occitan (langue régionale du sud de la France, pour celles et ceux qui ne connaitraient pas) !

Ça a été l’occasion pour moi de découvrir une pédagogie d’enseignement des langues très éloignée de celle qui nous était proposée pour l’anglais.

En anglais, on nous parle souvent de flashcards, de petits jeux (le jeu de kim, le bingo, le mémory), de chansons…

En occitan, il s’agit de mettre les enfants en immersion dans la langue à travers des histoires contées.

Pour cela, il y a plusieurs étapes :

 La première, celle de la contextualisation : elle permet de donner aux enfants une idée de la globalité de l’histoire et une approche de son déroulement.

L’enseignant et les…


Dessins – Les règles de vie à l’école

Dessin règles de vie - accrocher ses affaires au porte-manteau

Bonjour tout le monde !

Je me lance dans un nouveau projet d’illustrations pour l’école : illustrer les règles de vie à l’école ! Je mettrai ce fichier à jour régulièrement avec de nouveaux dessins !

Edit du 07/04/2017 : Ajout de deux nouveaux dessins : être attentif en classe et faire signer un cahier/un mot !

Liste des règles de vie actuellement disponibles :

Accrocher ses affaires au porte-manteau
Aider ses copains
Être attentif en classe

Faire signer ses cahiers/mots

Pour récupérer un dessin, il faut cliquer dessus pour l’agrandir, puis faire un clic droit et « Enregistrer l’image sous… » !


Français – Affichage des conjugaisons à tous les temps

Affichages de conjugaison

Voilà, après les tableaux de conjugaison, je vous propose également tous mes affichages de conjugaison ! Ils sont en 2 fichiers : le premier pour les 1er (marcher) et 2ème (choisir) groupes ainsi que les verbes être et avoir à tous les temps, le deuxième pour les verbes du 3ème groupe (aller, dire, faire, voir, pouvoir, partir, faire, prendre).


Étude de la langue – Rituel de conjugaison

Rituel de conjugaison

Comme c’est conseillé dans la méthode « Réussir en grammaire au CE2 », j’ai mis en place un rituel de conjugaison quotidien, parce qu’il est évident qu’il ne suffit pas de voir un temps une fois pour que les enfants le mémorisent !

Il faut régulièrement, je dirais même quotidiennement, jouer avec les verbes et leur conjugaison, en rebrassant les difficultés (les verbes en -cer, en -ger par exemple).


Littérature – La tribu des Préhistos CE1

Voici une lecture suivie que j’avais réalisée pour des CE1 afin de travailler sur le livre « La tribu des Préhistos » de la méthode Que d’Histoires !

 Pour commencer, la 1ère séance, basée sur la découverte du livre.

Il s’agit de faire connaissance avec le livre (les différentes parties), les personnages et les trois petites histoires (à travers les résumés de la quatrième de couverture). Pour mieux entrer dans l’époque préhistorique, on fera en parallèle un petit travail sur les modes de vie de l’époque (campements, chasse, cuisine, vêtement, art pariétal…). Je me suis fabriqué une super fiche documentaire grâce aux superbes illustrations et aux explications très claires du site


Page 1 sur 4
1 2 3 4
Scroll Up