Catégorie : Langues vivantes

Anglais – Recettes pour cuisiner avec vos élèves !

Anglais - recette shortbreads

Voici une petite recette hyper simple à réaliser avec les enfants, en anglais !

Si jamais vous parlez de l’Écosse avec vos élèves, c’est une des spécialités là-bas et c’est super bon !

Pour cela, vous aurez besoin de 375g de farine, 250g de beurre salé et 125g de sucre ! C’est tout !

On fait ramollir le beurre et on mélange tout pour faire une espèce de grosse boule de pâte que l’on étale ensuite pour faire un rectangle d’environ 3cm d’épaisseur ! Je vous conseille de pré-couper en petits rectangles car une fois cuit, ça a une consistance sableuse et du coup ça risque de se casser !

Côté cuisson, c’est environ 10 minutes au four à 180°C ! (On les sort quand ils commencent à dorer et…


J’ai testé pour vous – La collection Storytelling : Stone Soup

Retz - Retz - Storytelling

Je l’ai reçu avant les grandes vacances, mais j’attendais de l’avoir un peu testé avec mes élèves pour vous en parler. Il s’agit de la collection Storytelling de chez Retz.

J’avais parlé dans un ancien article de mon envie d’aborder l’anglais différemment en classe, à savoir, à partir d’albums afin de mettre les enfants dans des situations de communication réelles. Je pensais à l’époque que cette façon de faire était propre à l’occitan. Or, j’ai découvert grâce à la collection Storytelling que cela se fait en anglais, mais surtout que, ce qu’on appelle la contextualisation en occitan n’est rien d’autre que le Total Physical Response (TPR). Cette méthode a été mise…


Anglais – Une nouvelle approche

Il y a quelques années, j’ai été en remplacement dans un CE1 bilingue occitan (langue régionale du sud de la France, pour celles et ceux qui ne connaitraient pas) !

Ça a été l’occasion pour moi de découvrir une pédagogie d’enseignement des langues très éloignée de celle qui nous était proposée pour l’anglais.

En anglais, on nous parle souvent de flashcards, de petits jeux (le jeu de kim, le bingo, le mémory), de chansons…

En occitan, il s’agit de mettre les enfants en immersion dans la langue à travers des histoires contées.

Pour cela, il y a plusieurs étapes :

 La première, celle de la contextualisation : elle permet de donner aux enfants une idée de la globalité de l’histoire et une approche de son déroulement.

L’enseignant et les…


Anglais – Traces écrites pour le cycle 3

traces écrites anglais

Quand j’étais encore dans ma classe unique, j’avais commencé à réaliser un petit fichier de traces écrites pour finir mes séquences d’anglais !

Je vous le propose aujourd’hui afin que vous puissiez l’utiliser tel quel, ou le compléter à votre sauce !


Anglais – Jeu du « I have.. who has ? » sur la famille !

Anglais - i have who has - j'ai qui a

Je participe au rallye liens de Gdine (Trousse et cartable) intitulé « J’ai … ! Qui a … ? ». J’avais découvert ce jeu avec les tables de multiplication et le jeu des dominos de Charivari. (j’avais d’ailleurs réalisé mes propres dominos des multiplications) !


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