Catégorie : Pédagogie

Espace graphique – Organisation

Dessin - Aménager les espaces - Espace graphique

En parallèle de l’espace artistique dont je parlais dans un précédent article, j’ai un espace graphique également ! Ici, on y apprend à se familiariser avec la forme graphique sans se soucier de la norme. Les enfants y ont à disposition une longue fresque papier (comme sur le dessin) que je renouvelle chaque semaine, un bac avec de la semoule (attention, rien à voir avec le bac à semoule sensoriel !) ou du riz par exemple pour dessiner avec les doigts, des outils scripteurs, un bac avec des allumettes à disposition pour faire des traits verticaux en les mettant…


Espace artistique – Affichages et organisation

Dessin dessiner

Je vous parlais dans un précédent article, de ma réflexion à partir de l’ouvrage « Aménager les espaces pour mieux apprendre » de chez Retz. Aujourd’hui, je vais vous détailler mon organisation dans un de ces espaces.

Dans la partie espace artistique, j’ai choisi de faire travailler à mes élèves le geste graphique (tenue du crayon, signes graphiques) à travers les arts : apprendre à dessiner, apprendre les symboles graphiques de base (traits verticaux, horizontaux, obliques, ronds, boucles…) pour réaliser des productions plastiques.


J’ai testé pour vous – Aménager les espaces pour mieux apprendre

Aménager les espaces pour mieux apprendre Maternelle

Edit du 15/03/2018 : Je fais remonter cet article car je participe au rallye-liens organisé par La maternelle de ToT sur « Des espaces pour apprendre autrement » !

Depuis la rédaction de ce 1er article, j’en ai en effet écrit plusieurs autres pour détailler mon fonctionnement. Vous trouverez en fin d’article les liens vers ces différents articles !Bonjour tout le monde, aujourd’hui, pas de ressources mais une longue réflexion pédagogique que j’ai entamée cette année avec mon arrivée en maternelle !

Cette année, comme vous l’avez peut-être lu dans d’autres articles, je suis en maternelle, avec une classe de TPS-PS-MS ! L’occasion pour moi…


J’ai testé pour vous – Le classeur des savoirs PS-MS-GS

Retz - Le classeur des savoirs

Aujourd’hui je vais vous présenter un petit ouvrage de chez Retz intitulé « Le classeur des savoirs ». Cet ouvrage vise les classes maternelles de la PS à la GS.

Il propose de mettre en place dans sa classe un classeur des savoirs communs, regroupant ce qui a été appris en classe, sous forme de traces très simples, parlantes pour les enfants (qui ne savent pas lire rappelons-le !).

Instaurer un tel outil dans sa classe permet des temps de langage avec les enfants au cours desquels l’enseignant revient avec eux sur ce qu’ils ont appris. Il s’agit, pour reprendre les mots du livre, de « dire pour prendre conscience que j’apprends et structurer sa pensée » et de « Dire pour construire son savoir ».

C’est un bon complément au cahier des progrès qui, lui,…


Situations-jeux pour des apprentissages mathématiques en maternelle

Retz - Situations-jeux GS

En maternelle, je me suis posée comme règle d’or de faire le moins de fiches possible. Je veux que mes élèves puissent manipuler un maximum et surtout apprendre par le biais du jeu. Ils auront bien le temps de gratter du papier dans les classes supérieures. Les fiches me servent donc exclusivement à l’évaluation (à part pour mes GS, afin qu’ils se préparent un peu au CP).

Cependant, trouver des jeux qui se renouvellent et qui permettent de travailler les notions, ce n’est pas toujours évident. C’est pour cette raison que j’aime bien avoir des outils dans lesquels je peux piocher des idées d’activités.


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