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J’ai « illustré » pour vous… : « Keskidi, 30 enquêtes grammaticales » d’Ipotâme !

Présentation Keskidi

Bonjour tout le monde !

J’ai bien bien bien profité de mes vacances sous ce magnifique soleil et je prends enfin le temps de vous parler du projet sur lequel j’ai travaillé depuis le mois de novembre 2016 : mon premier vrai projet en tant qu’illustratrice !

A l’époque, j’ai été contactée par Florent du magazine La Classe qui travaillait avec une collègue blogueuse – Ipotâme – sur un ouvrage de grammaire à destination des CE1-CE2 ! L’idée d’Ipotâme était de consolider les connaissances en grammaire de ses élèves par le biais d’enquêtes au cours desquelles ils devaient reconstituer une phrase-mystère à partir d’indices grammaticaux. Mon travail consistait donc à réaliser les illustrations servant de support à ces phrases-mystères !

J’ai donc créé deux petits personnages, un…


Français – Affichage des conjugaisons à tous les temps

Affichages de conjugaison

Voilà, après les tableaux de conjugaison, je vous propose également tous mes affichages de conjugaison ! Ils sont en 2 fichiers : le premier pour les 1er (marcher) et 2ème (choisir) groupes ainsi que les verbes être et avoir à tous les temps, le deuxième pour les verbes du 3ème groupe (aller, dire, faire, voir, pouvoir, partir, faire, prendre).


Français – Tableaux de conjugaison Cycle 3

tableaux de conjugaison cycle 3

Bonjour tout le monde !

Début de vacances pour ma zone ! J’en profite pour continuer la migration de mes anciens articles !

Aujourd’hui, je rapatrie l’article sur mes tableaux de conjugaison pour le cycle 3. Je les imprime en 2 pages par feuille afin qu’ils aient sur une même feuille tous les verbes à connaitre pour un temps donné : pour les verbes du 1er groupe, j’ai essayé de mettre tous les cas particuliers (verbes en -cer, en -ger, en -yer, en -ier).

Pour illustrer ces tableaux, j’ai utilisé les personnages de Retz revisités par Les cahiers de Juju pour le passé, le présent et le futur !


Étude de la langue – Rituel de conjugaison

Rituel de conjugaison

Comme c’est conseillé dans la méthode « Réussir en grammaire au CE2 », j’ai mis en place un rituel de conjugaison quotidien, parce qu’il est évident qu’il ne suffit pas de voir un temps une fois pour que les enfants le mémorisent !

Il faut régulièrement, je dirais même quotidiennement, jouer avec les verbes et leur conjugaison, en rebrassant les difficultés (les verbes en -cer, en -ger par exemple).


Littérature – La tribu des Préhistos CE1

Voici une lecture suivie que j’avais réalisée pour des CE1 afin de travailler sur le livre « La tribu des Préhistos » de la méthode Que d’Histoires !

 Pour commencer, la 1ère séance, basée sur la découverte du livre.

Il s’agit de faire connaissance avec le livre (les différentes parties), les personnages et les trois petites histoires (à travers les résumés de la quatrième de couverture). Pour mieux entrer dans l’époque préhistorique, on fera en parallèle un petit travail sur les modes de vie de l’époque (campements, chasse, cuisine, vêtement, art pariétal…). Je me suis fabriqué une super fiche documentaire grâce aux superbes illustrations et aux explications très claires du site


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